1.1 差异化定位
结合都匀当地3-6岁儿童体适能教育空白,提出"塑形+体能开发+性格养成"教育模型。市场调研显示,85%家长更关注"兴趣培养"而非竞技成绩,因此设计应弱化对抗性,强化游戏化教学场景。
1.2 核心教育要素
维度 | 传统模式 | 创新模式 |
---|---|---|
训练目标 | 技术动作标准化 | 基础动作趣味化 |
课堂形式 | 单一教练示范 | 情景模拟+角色扮演 |
评估体系 | 腰带考级 | 成长档案可视化 |
2.1 功能分区黄金比例
2.2 安全防护三重体系
1.硬件防护:所有立柱包裹5cm厚海绵垫
2.流程防护:建立"课前检查-课中巡查-课后消毒"制度
3.应急防护:配备AED设备+教练持急救证上岗率100%
3.1 阶梯式课程模块
```text
【萌趣阶段】(3-4岁)
每周2次×30分钟
内容:动物模仿操/彩虹障碍赛/泡沫棒游戏
目标:培养空间感知能力
【成长阶段】(5-6岁)
每周3次×45分钟
内容:基础品势/反应力训练/团队协作游戏
目标:建立规则意识与肢体协调
```
3.2 特色增值服务
4.1 教练团队配置标准
资质要求 | 占比 |
---|---|
跆拳道黑带+教师资格证 | 60% |
学前教育专业背景 | 30% |
儿童心理辅导认证 | 10% |
4.2 获客渠道矩阵
1.地推策略:幼儿园合作体验课(转化率约35%)
2.线上运营:抖音"萌娃练武记"短视频
3.口碑传播:设置"老带新"积分奖励计划
5.1 常见风险应对
5.2 初期投资估算
```text
场地装修:18-22万(含专业地垫8万)
教具采购:3.5万(含智能穿戴设备)
营销预算:首年不低于营收的15%
```
针对都匀布依族文化特征,开发"民族武术融合课程"