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来源:公众课     时间:2025/9/21 15:29:53     共 2153 浏览

一、培训目标:到底要培养什么样的教练?

先搞清楚,我们要的不是只会踢腿的运动员,而是懂教学、会沟通、能激励的全能型教练。具体来说:

  • 技术要扎实:总不能自己动作都做不规范吧?
  • 教学有方法:光会打不行,得知道怎么教别人打
  • 安全要重视:训练可以狠,但安全红线不能碰
  • 沟通要灵活:面对不同年龄段的学员得有不同方法

二、培训内容:新手教练最该学什么?

1. 跆拳道基本功强化训练

很多新人教练容易犯的错是什么?觉得基础动作太简单就不重视。其实啊,90%的教学问题都出在基础不牢。我们要求:

  • 每个动作至少掌握3种教学方法
  • 能准确指出学员动作的常见错误
  • 知道怎么把复杂动作拆解教学

举个具体例子,教前踢时可以先让学员靠墙练习重心,再过渡到完整动作,这样学起来特别快。

2. 课堂教学设计与实施

上课不是随便带带就行的,得有章法。我们总结了个"三制"法:

1.前三分之一:热身+复习

2.中间三分之一:新内容教学

3.后三分之一:实战应用+游戏

特别提醒,千万别一上来就教高难度动作。见过不少教练为了显摆自己水平,结果把学员都吓跑了。

3. 学员心理与行为管理

这可能是最难的部分了。你知道小朋友和成人学员最大的区别是什么吗?不是技术难度,而是:

  • 小朋友需要更多游戏化教学
  • 青少年更在意同伴评价
  • 成人学员往往目标性更强

建议新教练准备些"金句"比如当学员想放弃时可以说:"再坚持5次,我打赌你能做得更好!" 三、培训方法:怎么教效果最好?

光讲理论没用,我们摸索出几种特别管用的培训方式:

1.影子教学法:让新人教练先跟着资深教练上课,边看边学

2.微格教学:每人试讲15分钟,其他教练当学员并提建议

3.情景模拟:设置各种突发情况,训练应变能力

有个真实案例,去年我们培训时模拟过家长质疑教学效果的场景,结果多数学员第一反应都是辩解。经过训练后,现在大家都能主动倾听并给出专业解释了。

四、考核评估:怎么知道培训有没有效?

我们设计了多维度考核体系:

考核项目具体内容占比
技术能力动作规范度/教学演示30%
教学能力课堂组织/语言表达40%
职业素养安全意识/服务态度30%

重点说下教学能力考核,不是看教练自己打得怎么样,而是看他能不能让学员学会。这个观念转变特别重要。

五、持续提升:培训结束就完事了?

当然不是!建议每个季度组织一次:

  • 教学问题研讨会
  • 新技术分享会
  • 优秀课堂观摩

最怕的就是教练停止学习。现在跆拳道教学理念和技术更新这么快,不学习迟早要被淘汰。

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