说真的,我第一次听说""也懵。简单说就是教学研究,就像厨师研究新菜谱似的。不过咱们研究的可不是糖醋排骨的火候,而是:
举个栗子,去年有家机构发现小学员记不住品势动作,教研组就开发了"模仿法"让小朋友学老虎扑食练前踢,学袋鼠跳练弹跳——效果立竿见影!
(挠头)这么说吧,好的教研组就像机构的""干三件大事:
我们教研组最近就在折腾这个——发现用瑜伽球辅助做柔韧训练,孩子们疼痛感能降低40%左右。
遇到过教练教得满头大汗,学员还是一脸懵的情况吧?这时候就需要:
1.标准化教案:连语气词都要规定吗?倒也不必...
2.教学法培训:比如纠正动作时,是先说优点还是先挑毛病?
3.应急方案:学员突然抽筋该怎么办?(别笑,真遇到过)
(叹气)这活儿真没看起来那么简单。主要卡在几个地方:
资金投入:买运动分析软件要钱吧?请外教培训要钱吧?很多机构就卡在这儿了——觉得不如多买几个脚靶实在。
人员流动性:好不容易培养个教研骨干,结果被挖走了...(别问我怎么知道的)
创新压力:现在小孩见多识广,去年好用的游戏化教学,今年可能就被嫌弃"幼稚"。
别慌!就算没有专业团队,记住这三个土办法:
1.建立教学日志:今天哪个动作教得特别顺/特别卡?记下来!
2.定期互评课:教练之间互相挑毛病(注意别打起来)
3.善用手机:拍下学员常见错误动作,分类整理成"案例库"有个合作道馆,就用手机云盘做了个共享资源库,现在连偏远地区的加盟店都能用上最新教案。
个人觉得吧,以后肯定得往"科技+人性化"方向走。比如:
(突然正经)说到底啊,教研不是为了搞花架子,而是让每个学员——不管是想减肥的白领还是想考段位的孩子,都能安全、高效、快乐地享受跆拳道。这事儿,值得认真对待!