1.1 分级教学目标设计
根据世界跆拳道联盟(WT)标准,课程体系应划分为三个阶段:
阶段 | 目标 | 课时占比 |
---|---|---|
初级(白带-黄带) | 基础动作定型 礼仪规范内化 | 40% |
中级(绿带-蓝带) | 战术意识培养 对抗反应训练 | 35% |
高级(红带-黑带) | 实战能力提升 教学指导能力 | 25% |
1.2 特色模块创新
2.1 现存问题诊断
2.2 解决方案实证
? 建立教练员星级认证制度(见表2)
星级 | 资质要求 | 年审标准 |
---|---|---|
★★★ | 黑带三段+ 200课时证明 | 参与省级赛事裁判1次 |
★★ | 黑带一段+ 100课时证明 | 通过急救考核 |
★ | 蓝带以上+ 50课时证明 | 无学员投诉记录 |
3.1 多维评价指标
3.2 典型误区警示
1.AI定制课程:通过可穿戴设备生成个性化训练方案
2. 社区化运营:建立"-道馆-学校"联动机制
3. 赛事IP孵化:开发青少年跆拳道联赛商业生态