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来源:公众课     时间:2025/9/23 17:36:18     共 2153 浏览

当思政导师遇上武道修行

近年来,全国已有87所高校将跆拳道纳入辅导员培训体系。这项源自朝鲜半岛的武道运动,其"礼终于礼"的核心精神与高校思政工作要求高度契合——等等,这不正是我们需要的素质拓展形式吗?既能强健体魄,又能培养坚韧品格,关键还能让辅导员们掌握实用的危机干预技能。

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一、培训内容三维度设计

# 1.基础技能模块(占总课时40%)

训练阶段具体内容教学要点
白带入门礼仪规范/基本站姿/前踢横踢强调鞠躬角度、问好节奏
黄带进阶格挡技术/侧踢/简单品势融入学生冲突模拟场景
绿带提升组合腿法/1对1防御重点训练突发情况反应力

记得某次培训时,有位辅导员嘀咕:"横踢动作跟劝架时挡开冲突学生的动作原理差不多嘛"——确实,很多防卫技术经过改良后,完全适用于校园突发事件处置。

# 2.心理建设模块(占总课时35%)

  • 挫折教育:设置刻意失败的对抗练习
  • 压力释放:配合发声的击破训练(使用特制泡沫板)
  • 团队熔炼:双人盲练信任游戏

有个有趣的现象:经过12周训练的辅导员,抗焦虑量表分数平均下降23%。特别是那个总爱皱眉的张老师,现在带学生军训都能边喊口号边做示范动作了。

# 3.教育转化模块(占总课时25%)

```text

跆拳道精神 → 思政教育结合点

礼义廉耻 → 学生干部培养

忍耐克己 → 考研学生心理辅导

百折不屈 → 贫困生励志教育

```

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二、特色课程设计

"三分钟微课堂"环节特别受欢迎——要求辅导员在训练间隙,即兴将当前动作与日常工作联系起来。比如练习"太极一章",李辅导员突然拍腿:"八个动作方向,不就是处理学生纠纷的八个沟通步骤吗?"重点提醒:必须配备专业护具!去年某校为省钱用瑜伽垫替代,结果王老师练习后踢时...(此处省略两百字惨痛教训)

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三、效果评估体系

1.量化指标

  • 动作标准度(视频AI评分)
  • 应急反应速度(突袭测试)
  • 学生满意度(关联班级调研)

2.质性评估

  • 训练日记深度分析
  • 同事互评领导力变化
  • 典型事件处置对比

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四、常见问题解决方案

问题1:"我这老腰能行吗?" 采用阶梯式训练法,50岁以上者专设座椅辅助课程

问题2:"学会这些会不会太暴力?"重点说明:所有技术仅保留防御性动作,剔除所有攻击性招式

有个案例特别说明问题:刘辅导员用学到的"防御姿势"成功隔开发酒疯的学生而没造成任何伤害——关键是这个姿势拍照还特别上相,后来成了校园网红表情包。

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