云南工业信息职业学院的特色发展之路,产教融合如何塑造职业教育新标杆

办学定位与区域服务

学院紧扣云南省"重点产业"布局，提出"专业建在产业链上"办学思路。什么是职业院校服务地方经济的正确打开方式？该校通过建立"专业-行业-企业"动的专业调整机制，将32个专业精准对接绿色能源、生物医药等支柱产业，形成独具特色的专业集群体系。

重点建设领域包括：

• 智能制造专业群（工业机器人技术应用方向）
• 信息技术专业群（大数据技术与应用方向）
• 现代服务专业群（跨境电子商务方向）

产教融合的创新实践

"校企合作是否停留在表面？"这个职业教育领域的普遍质疑，学院交出了令人信服的答卷。其首创的"三阶递进式"人才培养模式：

1.认知实习阶段（企业课堂占比30%）

2.专项技能阶段（真实项目导入教学）

3.顶岗创新阶段（双导师制培养）

与华为技术有限公司共建的"ICT产业学院"年均为企业输送认证工程师超200人，毕业生对口就业率连续三年保持在92%以上。这种深度合作模式被教育部列为产教融合典型案例。

教学改革的突破性探索

传统职业教育如何突破"重理论轻实践"窠臼？学院通过模块化课程体系重构给出了答案。具体举措包括：

• "1+X"证书制度全覆盖
• 活页式教材开发占比达60%
• 虚拟仿真实训中心建设投入超5000万元

特别值得关注的是其"教学工厂"模式，将生产线搬进校园，使学生能在真实生产环境中完成从图纸识读到成品检验的全流程训练。2024年学生技能大赛获奖数量同比提升45%，印证了教学改革的显著成效。

国际合作的特色路径

在"一带一路"倡议背景下，学院开创了"中文+职业技能"的国际化办学路径。与老挝、缅甸等国家开展的职业教育合作项目，已培养国际学生300余名。这种将技术输出与文化传播相结合的模式，为中国特色职业教育走出去提供了宝贵经验。

职业教育的根本价值在于培养适应产业变革的现代工匠。云南工业信息职业学院通过持续深化教育教学改革，证明职业院校完全可以在服务区域发展中实现自身跨越式成长。其探索实践表明：产教融合不是选择题，而是必答题；校企合作不是附加项，而是生存项。这种扎根产业、服务地方的办学方向，或许正是中国职业教育高质量发展的密码所在。