先别急着反驳"录音不行吗"咱们来看个真实案例:去年槐荫实验幼儿园搞公开课,张老师用钢琴现场弹《小星星》变奏,孩子们眼睛瞪得溜圆,连最调皮的小胖都跟着节奏拍手。这种即时互动效果,放录音永远达不到!
关键点其实就三个:
我见过太多老师一上来就犯这些错误:
1.死磕五线谱:其实简谱+和弦标记就能应付90%儿歌
2.追求手型完美:教孩子又不是考音乐学院,能按准音符就行
3.盲目买钢琴:先用电子琴练习完全没问题,等确定要坚持再投资
(说到这儿突然想起个事儿——去年有老师花两万买了立式钢琴,结果三个月后成了晾衣架...真的没必要啊朋友们!)
最近摸底了区内6家机构,发现这些门道:
靠谱机构特征:
? 专门开设幼师速成班
? 提供课后陪练服务
? 允许用幼儿园常见曲目当教材
要是实在抽不出时间上课,按这个路线走:
1.第一周:只练C大调音阶,每天15分钟
2.第二周:左手弹根音(就按最低的那个白键)
3.第三周:双手合奏《两只老虎》
4.第四周:挑战带和弦的《小毛驴》
(别笑!我们园的李老师就是这么自学成才的,现在都能边弹边唱《孤勇者》了)
给大家安利几个槐荫区老师实测好用的工具:
重点说下最后这个——疫情期间多少老师的电子琴毁在84消毒液上啊,血的教训!
总有人问要不要考级,这么说吧:
(悄悄说,考官知道是幼师都会适当放宽标准)
说到底啊,钢琴对幼师来说就是个教学工具,又不是要当演奏家。咱们的目标很单纯——能流畅弹二十首儿歌,会即兴伴奏,关键时刻不掉链子。你看隔壁王老师,学了三个月现在天天带着孩子们开"草坪音乐会"多带劲!
记住啊,开始永远比准备重要。这周末就去琴行摸两下试试,保准你会发现:哎?好像没想象中那么难嘛!