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来源:公众课     时间:2025/9/28 8:30:48     共 2153 浏览

一、奖品到底重不重要?比你想象的重要多了

我见过太多家长嘀咕:"琴靠自觉,发奖品不是惯孩子吗?"你想想啊,成年人上班还要工资奖金呢!对孩子来说,及时的正面反馈就像打游戏通关得金币,越玩越起劲。有数据统计,设置合理奖励机制的培训班,学员续费率能提高40%左右。

二、奖品设置的三大雷区,千万别踩

1.只重物质奖励:动不动就送玩具,结果孩子只为礼物练琴

2.标准模糊不清:今天弹得好给奖励,明天同样的表现又不给了

3.忽略年龄差异:给高中生发贴纸?想想都尴尬对吧...

三、这样设置奖品才有效

(1)精神奖励比物质更重要

  • 把优秀作业裱框挂在教室(别笑,真有孩子为此苦练)
  • 允许担任"助教"新生
  • 录制专属演奏视频发给家长群

(2)分层奖励制度

目标等级奖励方式案例
周目标即时奖励积分贴纸
月目标中期奖励自选曲目权
学期目标终极奖励音乐会独奏机会

(3)把选择权交给孩子

搞个"奖品超市"用平时积累的积分兑换。重点是要有:

  • 20元以内小物件(卡通橡皮、钥匙扣)
  • 体验类奖励(和老师四手联弹一次)
  • 特权类奖励(推迟交作业一天)

四、特殊情况的处理技巧

遇到过个真实案例:有个孩子死活不愿意练音阶,老师就和他约定——每完成一组,就往罐子里投颗豆子,攒够50颗换次逃课权。结果你猜怎么着?这孩子后来成了全班音阶最扎实的。

五、关于奖品的冷知识

1. 彩色奖状比黑白的效果好37%(心理学实验证实的)

2. 团体奖励比个人奖励更能促进持续性

3. unpredictable rewards(不定期奖励)效果最持久

其实说到底,奖品只是个载体。关键是通过这个载体,让孩子感受到"我的努力被看见了"有些老师特别会来事儿,哪怕只是轻轻说句"今天左手手腕姿势比上周标准多了"效果可能比发个奖品还管用。

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