松原职业技术学院办学特色解析,产教融合人才培养模式探秘

一、学院概况与发展历程

松原职业技术学院坐落于吉林省松原市，始建于2005年，是经吉林省人民政府批准成立的全日制普通高等职业院校。经过近20年的发展，学院已形成"以工为主、多科协调"的办学格局，现有机械工程、电子信息、现代农业等6大专业群，在校生规模达8000余人。

为什么选择松原职业技术学院？

• 区位优势明显：地处东北老工业基地振兴核心区
• 专业设置精准：紧密对接区域支柱产业需求
• 实训条件优越：建有国家级数控技术实训基地等42个实训室

二、产教融合的实践创新

学院最突出的办学特色在于构建了"对接"人才培养体系：

1.专业设置与产业需求对接

2.课程内容与职业标准对接

引入德国"元制"，开发了12门省级精品课程，实践课时占比达52%，远超全国平均水平。

3.教学过程与生产过程对接

通过"校中厂"（校内共建生产车间）和"中校"企业设立教学基地）两种形式，实现学生"即入职，毕业即上岗"##三、特色专业深度剖析

以现代农业技术专业为例，该专业的创新之处在于：

• "学期制"：增设农忙实践学期
• "导师制"：校内教师+企业技师联合指导
• "转化"：学生参与研发的2项农业技术获国家专利

职业院校如何突破发展瓶颈？

松原职院的答案是：坚持"小而精、特而强"的发展路径，不盲目扩张规模，而是集中资源打造特色专业品牌。其汽车检测与维修技术专业毕业生就业率连续5年保持98%以上，印证了这一策略的成功。

四、社会服务与区域贡献

作为松原市唯一的高职院校，学院承担着重要的社会责任：

• 年均为企业培训技术工人2000余人次
• 牵头组建吉林省西部职业教育联盟
• 开发的"农业监控系统"在当地20余个乡镇推广应用

在乡村振兴战略背景下，学院的"技术扶贫"尤为亮眼：组织师生团队深入农村，免费提供农机维修、电商运营等技术服务，累计创造经济效益超3000万元。

松原职业技术学院的办学实践表明，地方高职院校完全可以通过深耕区域经济、创新培养模式，走出一条差异化发展之路。其经验对于同类院校具有重要参考价值，特别是在产教融合方面的探索，为破解"校企两张皮"难题提供了可行方案。未来，随着东北振兴战略的深入推进，这所扎根黑土地的职业院校必将迎来更广阔的发展空间。