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新闻来源：公众课       发布时间：2025/8/22 20:56:39       共计：2218 浏览

办学定位与历史沿革

江西科技师范大学创建于1977年，前身为江西师范学院南昌分院，2002年更名为江西科技师范学院，2012年经教育部批准更名为现名。这所高校最鲜明的特色是什么？答案在于其""与"师范"的双重基因——既保持传统师范教育的优势，又积极拥抱科技创新，形成了"性、应用型、地方性"办学定位。

关键发展节点：

  • 1977年：建校初期以培养中学师资为主
  • 2004年：首批获得本科教学评估"良好"
  • 2012年：更名大学标志着办学层次的全面提升
  • 2018年：入选江西省"一流学科"高校

学科建设与专业特色

为什么说这里的学科架构独具匠心？学校构建了"教育为主体，工程技术为特色"的学科体系，现有本科专业60余个，涵盖9大学科门类。特别值得一提的是其"三个对接"专业建设模式：

1.对接基础教育改革需求：学前教育、特殊教育等专业填补省内空白

2.对接新兴产业需求：数据科学与大数据技术、人工智能等专业超前布局

3.对接地方经济需求：旅游管理、食品科学与工程等专业服务区域发展

对比传统师范大学与科技师范大学的培养差异：

比较维度传统师范大学江西科技师范大学
培养目标侧重理论素养理论与技能并重
课程体系教育学科为主教育+技术双核心
实践环节教育实习为主校企协同育人
就业方向基础教育领域多行业跨界发展

人才培养创新实践

学校开创性地实施了"融合"方案：

  • 师范与非师范专业融合：所有专业开设教师教育模块
  • 专业教育与创新创业教育融合：建立"-项目-竞赛-孵化"链条体系
  • 校内培养与行业实践融合：与200余家企事业单位建立合作关系

如何确保学生获得真实职场体验？通过"学期制"，专门设立夏季实践学期；建设了包括省级实验教学示范中心在内的实践平台28个；更创新性地推出"双导师制"为每位学生配备校内专业导师和行业实践导师。

校园文化与未来发展

漫步校园，处处可见"德精业"的校训精神渗透。学生科技创新团队"创客空间"五年斩获"挑战杯"以上奖项；"土地支教团"如一日服务乡村教育；"传承工作室"让传统文化焕发新生。

面向"十四五"学校确立了建设"鲜明的高水平应用型大学"，重点推进：

1.师资队伍提质工程：实施"鹏学者计划"2.学科专业优化工程：建立动态调整机制

3.社会服务升级工程：打造新型教育智库

这所大学最动人的地方，在于它始终保持着教育者的初心与技术者的敏锐，就像一位既熟谙传统又敢于创新的匠人，精心雕琢着每一位学子的未来。在这里，讲台与实验室同样神圣，教案与专利同等重要，这种独特的文化气质，正是其培养出既能在课堂上挥洒自如，又能在车间里游刃有余的复合型人才的秘诀所在。

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