刚入行的老师常陷入恶性循环:学生弹错就纠正,纠正完又错,整节课都在灭火。根本原因其实就三条:
有个真实案例:王老师总抱怨孩子记不住指法,后来发现她每次都说"这里用3指"却从不解释为什么3指最省力。你看,问题出在...
先说最实在的——避开95%新手会踩的坑。比如:
1.手型矫正:不是所有「折指」都要改,要看发力方式
2.视奏训练:先教他们「预判」和弦走向再弹
3.家长沟通:用手机拍对比视频比说100句都管用
最近有个学员分享:以前她总逼学生背谱,后来学会用「故事联想法」,现在孩子自己编记忆口诀。这转变就来自...
Q:没有音乐学院背景能教吗?
A:重点不在文凭,而在于会不会拆解动作。比如教《小星星》,专业老师可能直接示范,但培训后会先带学生:
Q:怎么判断培训是不是割韭菜?
看课程表有没有这些干货:
表面内容 | 真有用的内容 |
---|---|
「趣味教学法」 | 具体到某首曲子怎么设计游戏 |
「儿童心理学」 | 不同年龄段注意力时长对照表 |
「考级指导」 | 考官最常扣分的5个细节 |
Q:学完就能涨课时费?
这么说吧,上周有个老师现学现卖,把「错误分析法」用在试听课上。当场有家长说:"您指出孩子肘部问题的方式,和我们之前遇到的老师不一样"这话什么意思你品品。
钢琴教学从来不是「我会弹就能教」。那些总抱怨学生不进步的,可能连自己示范时肩膀有没有耸肩都没注意过。培训最大的价值,是给你一套「教学显微镜」,让你突然看清以前视而不见的问题。现在回到开头那个问题——你说这种培训,对新手到底有没有用?