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来源:公众课     时间:2025/9/28 8:31:10     共 2153 浏览

加课到底是什么鬼?

简单说就是在原定课时外额外增加课程。比如你本来每周六下午2点固定上一节课,突然老师问你:"周三晚上再加一节?"你脑子里肯定蹦出三个问题:

  • 加课是不是老师想多收钱?
  • 加课真的能进步更快吗?
  • 我这种手残党有必要加课吗?

先别急着下结论,咱们掰开了揉碎了说。

为什么机构总在推加课?

真相可能和你想的不一样

1. 进度滞后预警:老师发现你总卡在某个技巧过不去

2. 考级/比赛冲刺:临时抱佛脚确实有用

3. 课程体系设计:有些机构故意把基础课拉长...

最现实的对比来了:

类型常规课加课
频率固定每周1-2节灵活增加
内容系统教学针对性补短板
花费套餐价单节更贵

加课适合哪些人?

对号入座时间到

  • 练琴时间<3小时/周的上班族
  • 准备考级但错音一堆的急行军
  • 左右手协调像打架的"肢体不协调星人"不过注意!如果你是下面这种情况:

    每天自觉练琴1小时以上

    单纯想培养兴趣不追求进度

    经济预算特别紧张

    那真没必要加课,真的。

加课最坑的5个套路

1."课就跟不上"恐吓法:特别是对小朋友家长

2.打包卖课时:一次性买50节送10节这种

3.偷换概念:把补课说成"大师班"4.虚假进度:故意放慢常规课进度

5.捆绑销售:必须加课才能参加演出

(写到这儿突然想起去年有个学员被忽悠买了200节课...现在还剩178节没上)

到底该怎么选加课?

灵魂拷问来了——你加课到底图啥?

  • 如果是为了纠正手型:建议选1对1加课
  • 如果是为了备考:小组加课性价比更高
  • 如果单纯喜欢老师:emmm...冷静点

有个特别实用的方法:先加3-5节试试,别一上来就搞什么"课包"就像买奶茶,总得先尝一口才知道要不要加珍珠吧?

加课后反而更糟?

这种情况还真不少见。有个学员加了每周三节,结果:

根本没时间消化

产生厌琴情绪

多花了冤枉钱

所以记住这个黄金公式

有效加课=原有练习时间×1.5 ≤ 加课时长

说白了,如果你本来每周只练2小时,突然加课到3节,那就是在烧钱。

小编说句大实话

加课就像健身私教课,有用但非必需。见过太多人靠每天扎实练习也能弹得很好,也见过加课加到破产还是弹得稀烂的。关键看你会不会把每节课嚼碎了咽下去。要是加完课连作业都不练...那还不如把钱省下来买排骨吃。

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