常州工业职业技术学院探秘,产教融合培育工匠的摇篮

一、历史沿革与办学定位

创办于1958年的常州工业职业技术学院，前身是常州机械学校。经过60余年发展，现已形成"智能制造为核心，现代服务业为支撑"的专业布局。学校现有全日制在校生1.2万余人，开设38个专业，其中数控技术、工业机器人等专业入选国家级骨干专业。

*为什么选择这所院校？*

• 地理位置优越：地处长三角制造业中心，与200余家企业建立校企合作关系
• 就业保障有力：近年毕业生就业率稳定在98%以上
• 实训条件先进：建有国家级智能制造实训基地等15个省级以上实训平台

二、产教融合的实践探索

学校创新提出"对接"模式（专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产），通过对比可见其与传统模式的差异：

这种模式下，学生大二即进入"厂中校"，"与车间无缝衔接"的教学特色，使毕业生平均起薪高出同类院校15%。

三、专业建设的特色亮点

在专业建设方面，学校重点打造了三大特色专业群：

1.智能制造专业群：包含工业机器人技术等6个省级特色专业

2.新材料技术专业群：与中天钢铁等企业共建定向班

3.数字创意专业群：建有虚拟现实技术省级实训中心

特别值得一提的是其现代学徒制试点，学生兼具""，由企业师傅与学校教师共同培养，这种双导师制有效提升了学生的实战能力。

四、未来发展的战略布局

面对职业教育改革新形势，学校正在推进三大工程：

• 数字化校园升级工程：投资5000万建设智能制造虚拟仿真实训中心
• 师资队伍优化工程：计划三年内"双师型"教师比例提升至80%
• 国际认证突破工程：重点专业开展德国AHK等国际认证

这种前瞻性布局，使其在江苏省高职院校竞争力排名中连续三年保持前五位。