兰州现代职业学院探索,职业教育创新的陇原实践

一、为什么说这里是西北职教的创新试验田？

"职业教育的生命力在于对接产业需求"——这是学院党委书记在2024年职教论坛上的核心观点。通过调研发现：

• 专业设置弹性机制：每年调整30%专业课程内容，如新能源汽车专业融入光伏储能模块
• 校企共建率100%：与兰石集团、甘肃建投等47家企业建立"车间"-双师型教师占比82%：来自企业的技术骨干承担43%实践课程

与传统职院对比显著差异：

二、如何破解"校热企冷"的职教难题？

学院创新提出"共三实"合作模式：

1.共建标准：与行业协会共同开发14个职业技能等级证书

2.共担成本：企业以设备折价入股实训基地建设

3.共享成果：技术革新收益按比例反哺教学

这种深度合作带来显著成效。2024届装备制造系毕业生王建军，在校期间参与企业技改项目，其设计的"数控机床除尘装置"已获实用新型专利，真正实现了"毕业即创造价值"。

三、特色专业群如何服务区域发展？

聚焦""城市定位，学院打造了三大王牌专业群：

• 绿色化工专业群：对接兰州新区精细化工产业园
• 智慧物流专业群：服务国际陆港中欧班列需求
• 文化旅游专业群：培养敦煌文创产品开发人才

特别值得关注的是，学院非物质文化遗产传承中心将洮砚雕刻、兰州刻葫芦等传统技艺纳入选修课程，这种"工艺+现代设计"模式，使毕业生在文创领域展现出独特竞争力。

在实训基地看到的情景令人印象深刻：学前教育专业的学生正在智慧教室演练蒙台梭利教学法，隔壁的工业机器人实训区，学生团队正在调试为本地药企设计的自动化分拣系统。这种真实生产场景下的教学，彻底打破了"黑板上开机器"职教困境。

当谈及未来发展，院长透露正在筹建"工匠学院"计划引入德国双元制培养模式。这所年轻院校展现的活力与魄力，或许正是中国职业教育破局的关键所在——不是简单复制高校道路，而是走出"心智造"的特色发展之路。