南通科技职业学院探秘,产教融合的职教典范

一、历史沿革与办学定位

创办于1956年的南通科技职业学院，前身是南通农业机械化学校。历经六十余载发展，现已形成"农科为本、工科强校、经管并举"的办学格局。学校现设有9个二级学院，开设专业46个，其中：

• 国家级重点专业：机电一体化技术、现代农业技术
• 省级特色专业：新能源汽车技术、物联网应用技术
• 新兴交叉专业：智慧农业装备应用技术

二、产教融合的创新实践

为什么说产教融合是职业教育的生命线？南通科技职业学院用实践给出了答案。学校与中天科技、林洋能源等128家企业建立深度合作，创新推出"三阶段递进式"实践教学体系：

1. 基础技能实训（校内实训基地）

2. 专项能力培养（企业真实项目）

3. 综合能力提升（顶岗实习）

典型案例对比分析：

三、人才培养的特色路径

学校独创的"双导师制"方案，实现了：

• 课程体系与企业标准对接
• 教学过程与生产过程对接
• 学历证书与职业资格证书对接

在创新创业教育方面，学校建成5200㎡的"创客空间"近三年学生获省级以上创新创业大赛奖项37项。特别值得一提的是现代农业技术创新班，其"课堂-实验室-农场"一体的教学模式，培养出大批新型职业农民。

四、服务地方的突出贡献

作为南通市乡村振兴人才培训基地，学校年均为农村培训技术人员超3000人次。其研发的"智能温室控制系统"推广至23个农业示范园区，帮助农户实现增产15%-20%。在长三角一体化战略背景下，学校正着力打造"智能制造人才培养高地"为区域产业升级提供强有力支撑。

随着新《职业教育法》的实施，南通科技职业学院正以"数字化转型"为契机，全面推进虚拟仿真实训基地建设。其开发的"加工虚拟工厂"入选教育部典型案例，这所老牌职校正焕发出新的生机。