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小宛宛彼鸣鸠，翰飞戾天。
我心忧伤，念昔先人。
明发不寐，有怀二人。
人之齐圣，饮酒温克。
彼昏不知，壹醉日富。
各敬尔仪，天命不又。
中原有菽，庶民采之。
螟蛉有子，蜾蠃负之。
教诲尔子，式穀似之。
题彼脊令，载飞载鸣。
我日斯迈，而月斯征。
夙兴夜寐，毋忝尔所生。
交交桑扈，率场啄粟。
哀我填寡，宜岸宜狱。
握粟出卜，自何能穀？
温温恭人，如集于木。
惴惴小心，如临于谷。
战战兢兢，如履薄冰。
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1.小宛：诗题取首句二字，宛通"鴳"斑鸠
2.翰飞戾天：翰指高飞，戾通"至"（《毛传》）
3.明发不寐：从天亮到深夜无法入睡（朱熹《诗集传》）
4.壹醉日富：醉酒后日益骄横（马瑞辰《毛诗传笺通释》）
5.螟蛉有子：螟蛾幼虫，古人误认蜾蠃养育其为己子（生物学误识）
6.题彼脊令：题通"睇"凝视；脊令即鹡鸰鸟（陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》）
7.填寡：填通"殄"困寡助（王引之《经义述闻》）
8.如履薄冰：成语出处，形容戒惧谨慎
斑鸠小鸟鸣叫着，振翅高飞至云天。
我心充满忧伤情，怀念祖先德泽远。
彻夜醒着难入眠，思念父母泪涟涟。
贤明之人饮酒时，温和自持不失礼。
昏庸之辈醉醺醺，日益骄横无顾忌。
各自端正己言行，天命一去不复返。
田野大豆正成熟，百姓纷纷来采摘。
螟蛾幼虫蜾蠃养，误认己子多奇怪。
教育子女须尽心，继承善德莫懈怠。
凝视那些鹡鸰鸟，边飞边鸣相呼应。
我日日奔波劳碌，你月月远行不停。
早起晚睡勤勉励，莫辱父母养育恩。
桑扈鸟儿啾啾叫，沿着谷场啄粟粒。
可叹我穷困无依，竟陷牢狱灾祸里。
抓把粟米去占卜，何时才能得吉利？
温和恭谨的君子，如鸟栖树不妄动。
惴惴不安多谨慎，如临深渊心惶恐。
战战兢兢常自省，如踏薄冰险重重。
全篇运用"鸟意象群"：
1.三重焦虑：
2.劝诫艺术：
1. 双声叠韵运用："战兢兢"章母双声）、"交桑扈"（叠韵）
2. 虚字传神："载飞载鸣"""表现动态延续
3. 哲理凝练："天命不又"周人天命无常观
1. 《毛诗序》："刺幽王也"西周末年）
2. 方玉润《诗经原始》认为系"相戒之诗"3. 现代考证：
1.酒德文化：二章反映周人"以成礼"，《尚书·酒诰》可互证
2.生物认知：三章体现先秦"生说"误解
3.占卜习俗：五章"粟出卜"印证《周礼》"占人掌占龟"制度
1. 《礼记·表记》引"温温恭人"诠释君子之德
2. 朱熹视为"相戒以免祸"典范文本
1. 教育哲学："穀似之"体现身教重于言传
2. 危机意识："履薄冰"成为管理学术语
3. 生态智慧：禽鸟意象反映早期自然观察
1. 作者归属：
- 汉代今文经学认为系召穆公所作
- 崔述《读风偶识》质疑其贵族立场
2. 章节分合：
- 王安石将四章"夙兴夜寐"另划为章
- 出土楚简证明现存分章合理
（AI生成）
版权说明：
8月22日 
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